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2023年12月15日发(作者:何炅)

小司机,中班教案

小司机,中班教案

篇一:幼儿园音乐活动教案:小司机

活动目标:1、感受歌曲中的欢快旋律,演唱时能表现出“小司机”的高兴之情。2、根据歌词创编动作,逐步培养幼儿的创编能力。活动准备:观看vcd—小司机活动过程:1、引导幼儿讨论:刚才看到了些什么?他们在做什么?并学一学小司机是怎么开车的。2、老师扮演司机,边“开车”边进行演唱。3、引导幼儿理解歌词。(着重理解“运输”)4、教师再次边弹琴边进行演唱,幼儿熟悉旋律。5、幼儿学做小司机,边跟老师一边演唱。6、引导幼儿知道“小司机”的欢快之情,并鼓励幼儿高兴的唱出来。7、鼓励幼儿根据歌词创编动作。8、师生一起游戏:小司机。

篇二:小司机-幼儿园课程活动设计

主题活动

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小司机

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一、主题来源

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小司机,中班教案

平时和孩子的聊天中,常常听到孩子们说起自己乘过各种各样的车。我班幼儿中男孩子又较多,他们对车子更是表现出发自内心的喜爱。为此,本月中,我们从孩子的兴趣出发,开展“小司机”的主题探索活动,通过一系列的探索及游戏活动,让孩子走入一个“车”的世界。

二、主题目标

1、了解常见车辆的不同外形和功用,体验车辆给我们带来的方便。

2、尝试用多种方法表现自己对各种车辆的认识。

三、家长资源的整合

1、利用双休日的时间,带孩子观察马路上的车辆,帮助幼儿了解简单的交通安全规则。

2、帮助孩子收集一些相关图片及实物玩具汽车。

3、家长与孩子一起利用废旧材料制作“我喜欢的车”。

(上图为幼儿与家长共同收集的玩具汽车)

四、主题网络框架

五、活动案例:

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案例一:我是小司机

实录:

今天,我和小朋友一起玩起了“小司机的游戏。“小汽车呀真漂亮,嘟嘟嘟嘟喇叭响,我是汽车小司机,我为祖国运输忙”当我们念着儿歌,边准备搭汽车时,沈欣悦小朋友突然大声地说:老师,这几天我看到电视里的汽车司机都在给地震灾区运东西呢小朋友?。好啊,好,我们就把汽车开到四川去。一边的小朋友也纷纷插嘴说了起来。听了孩子们的一番讨论,我顿时也明白该怎样继续游戏了。我们一起将“我为祖国运输忙”改为“我为灾区运输忙”。有的说:我为灾区运粮食;有的说:我为灾区运水果;有的说:我为灾区运药物、、、、、、我们合作搭成了一辆辆的小汽车,高兴地开着汽车支援灾区去了。分析:

最近几天,孩子们和大人一样,也时刻关注着四川汶川地区的灾情,他们虽然人小,同样有着一颗同情与关爱之心,昨天刚刚经历参与了幼儿园的献爱心捐款活动,今天的游戏也是孩子们真实生活经验的体现与延伸。

案例二:汽车博览会

实录:

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孩子们喜欢玩汽车,前几天,大家在一起讨论分析了各种汽车有不同的作用,今天又聚在一起开始交换玩了。徐喆宝宝看着悦悦的小车觉得和其他的车子不一样,因为悦悦的车子只有三个轮子,其他车子都是四个轮子的。我趁机问孩子:有没有既不是四个轮子又不是三个轮子的车子?在老师的提醒下,大家热闹了,唐烨宝宝说:我的小火车有许多的轮子。陆杨说:奶奶送我上幼儿园的自行车有两个轮子。施凯杨说:我看到杂技员叔叔便沿用的车只有一个轮子、、、、、。今天孩子们又有了新的发现。

分析:

小班孩子的玩有时侯只是局限于玩具的外形和色彩,需要老师的引导与点拨,今天的适时介入,让孩子从无意识的玩到有意识的带着问题去探索与思考,由此也可延续下次的探索:即简单比较与了解不同数量轮子车辆的特性。案例三:停车场里真热闹

篇三:小司机活动方案

主题名称:小司机

实施时间:二周

主题目标:

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1、了解常见车辆的不同外形和功用。

2、体验车辆给我们带来方便。

环境创设:

1、创设“小司机”,孩子们知道了马路上的汽车要有序的开。

2、在教室里创设“大马路”的环境,让幼儿体验开车的乐趣。

主题活动实施计划

集体学习活动

活动名称:装饰小汽车(美术)

适合年龄:小班上学期

活动目标:

1、能够用按一个方向涂色的方法装饰小汽车。

2、体验装饰小汽车的快乐。

活动准备:

1、各种小车形状的各种纸张若干(图片见电脑教具包)

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2、油画棒

3、黑板上画马路场景

活动过程:

一、马路上的车(设计目的:回忆已有经验引出话题。重点观察:幼儿是否具有相关经验并乐意表达)

导入语:小朋友们,我们已经参观过了马路上的车了,有谁愿意来告诉我们大家,你们看到了些什么车啊?你们坐过什么车?

幼儿自由回忆和回答

小结:原来,马路上有各种各样的车。

二、装饰小汽车(设计目的:学习按一个方向涂色的方法重点观察:是否能按一个方向涂色,能否在边框内涂色)

1、观察车子(出示4种车辆,剩余的一种进行示范)

重点提问:今天啊,也有许多小汽车来到了我们的教室里,我们一起来看看都有些什么车?它们有什么地方不一样?你们觉得汽车什么地方漂亮?

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小结:汽车的形状不一样、轮子不一样,但是有了漂亮的颜色,每辆车子都很好看。

2、教师示范

(1)先给小汽车的车身穿衣服,穿衣服的时候要按一个方向涂色,小心衣服不要弄到车子的身体外面哦。

(2)然后给车门穿衣服,也要按一个方向哦。

(3)不要留下白点点,小汽车喜欢颜色满满的衣服。

3、幼儿自由装饰车子,教师巡回指导

三、小小汽车展(设计目的:体验成功的快乐。重点观察:能否勇于向同伴介绍自己的作品)

(摆放作品时,教师需将车辆归类、排列整齐)

重点提问:你们看看谁的小汽车最漂亮?你最喜欢谁的小汽车?为什么?小结:颜色涂得满满的感觉小汽车亮亮的很干净,很漂亮。

(如果有幼儿出现两种颜色的,教师还可小结:有的车子穿了两种不同颜色的衣

服,真好看!)

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活动名称:安装汽车轮子(数学)小二适合年龄:小班上学期

篇四:幼儿园托班语言教案--小司机

幼儿园托班语言教案:

小司机

2019年2月7日

活动设计的提出:

某日在进行户外体育游戏时,有小朋友注意到地上的落叶,很感兴趣,我们一起把叶子捡起来,还仔细地观察了叶子的形状、颜色,了解到秋天来了树叶变黄了,落下来了。由此引发思考,延伸出该活动《小树的新衣》。

活动目标:

1、认识红、黄、绿三种颜色;2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;

3、锻炼手眼协调性。

活动准备:

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1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数,供小朋友贴树叶)3、小篮子(装碎卡纸用)4、浆糊5、小碟子(装浆糊用)6、与幼儿人数相等的垫板7、范画一张(已贴好树叶)8、录音机和磁带(含有儿歌《大风与树叶》)

9、毛巾三条(擦手用)活动过程:(20分钟)1、引入:(4分钟)(音乐开头有一段风吹的呼呼声和风吹过树叶的沙沙声,先放音乐,老师双手拢在耳旁做倾听状,问小朋友)师:听,这是什么声音啊?(音乐停,做吹气状,口中发出"呼呼"声)这是什么声音呀?小:风!

师:是风的声音,听听是不是?哦,真的是风的声音哦。风婆婆

很喜欢旅行,也很爱帮助别人。有一天,她旅行经过一片小树林,忽然听听一阵哭声(做哭泣状)。风婆婆一看,原来是小树哭了。风婆婆停下来问小树(慈祥的语气):"小树小树,你为什么哭呀?"小树说(出示一张没有贴树叶的化,模仿小树的语气):"我周围的好朋友都有漂亮的花衣服,只有我没有,我好羡慕她们啊„„"风婆婆笑着说:"别着急,让我来帮帮你!"风婆婆对着小树吹口气(做吹气状),小树马上穿上漂亮的花衣服(快速换上贴好树叶的画)。旁边的小树叶第9 页

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一看,可高兴了,嚷着要风婆婆也帮她们穿花衣服(出示几张树的画)。可是风婆婆她很忙,怎么办呢?她想了想,哎,幼儿园的小朋友小手都很能干,我们请他们来帮小树穿衣服好不好?小树高兴极了。今天老师把小树请到我们幼儿园来了,一会就请小朋友给小树换上漂亮衣服。

2、示范和讲解:(4分钟)师:老师这里有许多五颜六色的小树叶,有红色的(出示红色的碎卡纸),有绿色的(同上),还有黄色的(同上)。现在请小朋友告诉老师,这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子,可重复几次,使小朋友能够辨别红黄绿三种颜色)。这么多漂亮的叶子,我们一张一张贴上去。小树就会穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片叶子,用一个小手指蘸一点浆糊,均匀地涂在叶子上,在轻轻地贴在树上,小手压一压。真好看。小朋友看看,这叶子是长在哪的呀?

小:树上的。

师:对,是长在树上的。所以我们要把树叶都贴到树上去,掉下

来就不好看。我们再贴一个。(重复上面的步骤,边讲解边示范)。哎呀,我的小手弄脏了。怎么办啊?不能擦在桌子第10 页

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上,也不能擦在衣服上,我们用桌上的小毛巾擦一擦,小手就干净了。

3、开始活动:(10分钟)将小朋友分成三个小组,班上三位老师分别指导一个组,指导的要点是怎样涂抹浆糊,怎样粘贴在指定的位

篇五:幼儿园托班社会活动设计――小司机

活动一:各种各样的车活动目标1、了解机动车、非机动车的相同点及区别;2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害;3、学习简单的统计方法。活动准备自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。活动过程一、带领幼儿到附近的大街上观察各种车辆过往情况1、将幼儿按5―6人分成适当的几组;2、教幼儿统计的方法:如,用符号“1”表示一辆车,记录过往的自行车、卡等的数量。3、根据幼儿记录绘制过往车辆统计表,引导幼儿了解马路上什么车最多。4、出示车辆图卡,引导幼儿观察机动车、非机动车的相同点及区别。二、引导幼儿初步了解机动车给人们生活环境造成的污染1、引导幼儿观察哪些车子在行进中排放废气,哪些车子不排放。2、与幼儿共同讨论机动车排放的废气对人类的危害;3、请幼儿以绘画的方式表达机动车排放的废气对人类的危害。三、总结分享集中幼儿作第11 页

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品,举办画展。组织全体幼儿参观后相互评价、讲述。活动延伸请幼儿将车辆统计结果告诉爸爸妈妈,并一同讨论机动车排放废气污染环境的有关问题。活动二:森林车店活动目标1、进一步加强对机动车、非机动车特点的了解;2、认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响;活动准备1、故事图片三张。2、自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。活动过程一、出示故事图片,引导幼儿观察并自由讲述;二、在幼儿观察的基础上提问:1、小狐狸站在柜台里干什么?它会怎样吆喝?(用广告、主持人形式,强调机动车的优点)2、哪些动物来买车?它们会买什么车?为什么?(将动物特点与机动车特点结合起来回答)3、生病的动物为什么越来越多?三、完整讲述故事,引导幼儿懂得机动车的危害四、出示车辆图卡,引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足五、总结分享与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染,缺陷是费时费力;机动车的优点是便利、快捷,缺陷是排放到大气中的废气污染较大。并通过电动车的导入,激发幼儿的科学兴趣及探索欲求知欲。活动延伸请幼儿在家长的帮助下,设想几种减轻机动车污染问题的方法。入园时,与大家一起分享。附故事:森林车店在美丽的森林里,小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了,有自行车、摩托车,还有最新产品:小狐狸牌省力机动车。聪第12 页

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明的小狐狸在树林里贴了一张广告:“小狐狸牌省力机动车体积小,速度快,省时、省力、省油,价格便宜”。消息传开,乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了,袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了,胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车,它们觉得有了机动车方便极了。从这以后,森林里到处回响着机动车“突突突”的声音,弥漫着机动车冒出的一股股黑烟。没多久,奇怪的事情发生了:树林里的树叶没以前那么绿了,天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多,咳嗽的,流鼻涕的,喉咙痛的,严重的还住进了医院。狮王很着急,命令黑猫警长进行调查。黑猫警长经过几天几夜的奋战,仍未查出原因。

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本文标签: 幼儿活动机动车